Search Results "Philosophie Didaktik" - all Bücher und Diverse

Searching for "Philosophie Didaktik" (Bücher und Diverse) hits 89 articles.

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Christa Runtenberg
Philosophiedidaktik

UTB basics - volume 4653, Basiswissen Philosophie (UTB)

Christa Runtenberg führt in die Geschichte der Philosophiedidaktik, ihre Kontroversen und ihre wichtigsten Theorien ein. Vor dem Hintergrund ihres aktuellen fachdidaktischen Standpunktes erläutert sie die…

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Buch
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Werner Busch
Schicksalsfähigkeit und Weisheit

Immer wieder begegnet uns etwas, das wir nicht ändern können, in voller Härte. Unter dem Begriff der Schicksalsfähigkeit entwirft Werner Busch auf der Grundlage seiner vertieften Kant-Kenntnisse Hinweise …

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Buch
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Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität

Dieser Open Access-Band präsentiert aktuelle Debatten über das Selbstverständnis der Philosophiedidaktik, ihre Beziehung zur Fachphilosophie und den Stellenwert der Interdisziplinarität. Zentraler Bezugsp…

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Stefan Applis
Didaktik des Ethik- und Philosophieunterrichts

Einzelbände Philosophie/Ethik

Dieses Buch soll angehenden Lehrkräften der Fächergruppe Ethik/Philosophie in Studium und Referendariat Orientierung geben. Ausgehend von der Überzeugung, dass Unterrichten als praktisches Tun verstanden …

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Theatrales Philosophieren, Musik und Videoclips im Philosophie- und Ethikunterricht

Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht - volume 9

Präsentative Darstellungsformen und präsentative Medien erfreuen sich immer größerer Beliebtheit im Philosophie- und Ethikunterricht. Der Band gibt deshalb Anregungen, wie Schülerinnen und Schüler mit Hil…

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Buch
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Schuldig werden

Theorie Bilden - volume 48

So prominent Schuld in literarischen Texten verhandelt wird, so sehr wird sie im pädagogischen Diskurs vernachlässigt. Weil Schuld in der Erziehungswissenschaft augenscheinlich nicht zu den 'einheimischen…

available from 27.5.2026.
Buch
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Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung 2025

Das Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung (JpdF) ist eine wissenschaftliche Fachzeitschrift, die von der Gesellschaft für Philosophie- und Ethikdidaktik (GPED) herausgegeben wird. Es versteht sich…

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Sternstunden der Bildung

„Didaktische Werke sind nicht nur vorstellbar, es gibt sie bereits." Hans Christoph BergWann gelingt Unterricht? Auf die Lehrperson kommt es an. Aber natürlich auch auf das, was sie unterrichtet, wie…

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Operativität - Erziehung - Differenz

Der Band lotet das Orientierungspotenzial, das der Ansatz Klaus Pranges für pädagogisches Handeln bietet in erziehungsstrukturaler und normativ-ethischer Hinsicht aus. Es wird eine systematische Einführun…

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Jana Völkel
Fremdheit, Ordnung und Fremdverstehen in der Geschichtsdidaktik

Fremdheit und Fremdverstehen - zwei eindeutige Begriffe? Wohl kaum. Es gibt eine Vielzahl an Fremdheitsbegriffen. Das gilt auch für die Geschichtsdidaktik. In diesem Band werden diese Fremdheitsbegriffe a…

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Kim Lena Hurtig-Bohn
Kognitive Vermittlungsstrategien und Möglichkeiten der Simultanerfassung im Kontext Autismus

Die Komplexität des Autismus-Spektrums ist unbestritten, spiegelt sich jedoch in den etablierten und gelebten pädagogischen Konzepten selten wider. Die Überbetonung visueller Strukturierungshilfen im päda…

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Anne-Christin Linde
Professionelles Handeln Pflegelehrender angesichts ethischer Herausforderungen

Die Pflegebildung unterliegt aktuell vielfältigen Veränderungen und wachsenden Anforderungen. Lernende in der Pflegeausbildung sind zunehmend heterogen hinsichtlich ihrer Bildungsbiografien. Die Bedingung…

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Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung

Grundlagen und Kontroversen der Bildungswissenschaft

Dieser Band widmet sich der Frage, welchen Stellenwert die Allgemeine Erziehungswissenschaft in der Professionalisierung von Pädagog*innen einnimmt und welche Bedeutung der reflexiven Bildungswissenschaft…

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Petra Bleisch, Dominik Helbling
Fachdidaktik Religionskunde

Studienkurs Religion

Das Lehrbuch führt erstmals im deutschsprachigen Raum kompakt in die didaktischen Grundlagen eines religionskundlichen Unterrichts ein, der sich an alle Schüler:innen richtet. Wissenschaftlich fundiert we…

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Klaus Zierer
Eklektische Pädagogik

Obschon die empirische Bildungsforschung den erziehungswissenschaftlichen Diskurs seit Jahren bestimmt, zählt die Allgemeine Didaktik nach wie vor zu den zentralen Disziplinen im Rahmen der Lehrerbildung.…

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Tanja Hackenbroich
Geschlechtertypisierungen im Sportunterricht und deren situativer Bezug

Lehrkräfte sind dazu verpflichtet, allen Schüler*innen eine gleichberechtige Teilhabe am Sportunterricht zu ermöglichen. Neben einer gut ausgebildeten Genderkompetenz bedarf es dafür der genauen Kenntnis …

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Martina Steinkühler
Erzähl.Mir.Leben.

Erzähl.Mir.Leben. Narratives Lernen in Religionsunterricht und religiöser BildungGeschichten zu erzählen und sie zu hören bereitet Freude. Und nicht nur das: Geschichten helfen Kindern, das Leben zu verst…

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Olaf-Axel Burow
Verlorene Zukunft: Wie das Schulsystem unsere Kinder im Stich lässt und was wir dagegen tun können

Schule - ein Ort begeisterten Lernens, der Freisetzung von Talenten und des Bildungsglücks für alle? Fehlanzeige! Statt umfassender Förderung zu oft Selektion und zerstörte Zukunftschancen: Bis zu 20 Proz…

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Sabine Köstler-Kilian
Schultheater in der postdigitalen Gegenwart

Erlanger Beiträge zur Pädagogik

Die Studie versucht unter einer kulturwissenschaftlich-praxeologischen Perspektive einen Paradigmenwechsel hinsichtlich der Frage "Wozu Schultheater?". Anstelle des klassischen theaterpädagogisc…

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Barbara E. Meyer, Anne-Kathrin Lindau, Markus Vogt, Jana Antosch-Bardohn
Kann Bildung die Welt verändern?

Es gibt viele ambitionierte Programme im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Studien zeigen jedoch, dass sie das Verhalten kaum verändern: Obwohl Menschen häufig wissen, was nötig ist, um d…

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